ระดับทักษะในการ์ดนั้นพิจารณาจากคุณสมบัติของเข็มขัดที่นักกีฬามีอยู่ การไล่สีหมายถึงอันดับที่สูงขึ้น เกรดของนักเรียนเรียกว่า คิว อาจารย์เรียกว่า แดน ยิ่งสีของเข็มขัดเข้มขึ้นเท่าใด ระดับทักษะของนักมวยปล้ำก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น
ระบบสมาคมคาราเต้ของญี่ปุ่น
ตามกฎแล้วอันดับของนักมวยปล้ำจะถูกกำหนดตามระบบที่พัฒนาขึ้นในสมาคมญี่ปุ่น ซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปทั่วทั้งสมาคมโชโตกันระหว่างประเทศ แม้ว่าจะมีระบบอื่นๆ มีคยูอยู่หลายระดับ - นี่คือเข็มขัดที่มอบให้กับนักเรียน สีที่ทุกคนเริ่มต้นด้วย (เก้า) คือสีขาว มันได้รับจากผู้ที่ไม่มียศเลย
นอกจากนี้ เมื่อเชี่ยวชาญในระดับหนึ่ง นักเรียนจะได้รับเข็มขัดสีเหลือง (ลำดับที่ ๘) ตามลำดับ ตามด้วยสีส้ม (ลำดับที่ ๗) ตามด้วยสีเขียว (ลำดับที่ ๖) สีแดง (ลำดับที่ ๕) สีม่วง (ลำดับที่ ๔) แสง สีน้ำตาล (คิวที่สาม), สีน้ำตาล (คิวที่สอง) และสีน้ำตาลเข้ม (คิวแรก) หลังจากนั้นการสอนจะได้รับแดนแรกและกลายเป็นอาจารย์ แปลว่า สายดำ
ด้านลบของระบบดังกล่าวคือในโรงเรียนหลายแห่ง ทั้งอาจารย์และนักเรียนต่างแสวงหาเข็มขัดนิรภัยที่เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ไม่มีเวลาฝึกฝนเทคนิคนี้ นั่นคือเหตุผลที่การปรากฏตัวของเข็มขัดในโลกสมัยใหม่ แต่น่าเสียดายที่ยังไม่รับประกันทักษะในระดับเดียวกันสำหรับเจ้าของ
วิธีจัดอันดับและรับเข็มขัด
ในการรับเข็มขัดเส้นต่อไปนักเรียนจะต้องผ่านการทดสอบ: สอบผ่าน สหพันธ์มักจะจำกัดเวลาที่ต้องผ่านไประหว่างการสอบ ดังนั้นจึงไม่สามารถดำเนินการทุกขั้นตอนให้เสร็จสิ้นได้เร็วเกินไป แต่ช่วงเวลาเหล่านี้แตกต่างกันไปในแต่ละสหพันธ์ กฎทั่วไปคือ ยิ่งอันดับสูง เวลาจะผ่านไปนานขึ้นก่อนที่จะมีโอกาสสอบผ่าน
หากคุณเคยได้รับเข็มขัดสีหนึ่งมาแล้ว นี่คืออันดับตลอดชีพ คุณจะไม่สูญเสียเข็มขัดอีกต่อไป
ระบบมาได้อย่างไร
คาราเต้โอบีเป็นชื่อของเข็มขัดในคาราเต้ มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ gi - เสื้อผ้าของนักมวยปล้ำพันรอบ,. แต่เมื่อเวลาผ่านไป นอกจากความหมายที่ใช้งานได้จริงแล้ว สีของเข็มขัดยังมีความหมายเชิงสัญลักษณ์เพิ่มเติมอีกด้วย
ในโรงเรียนแบบดั้งเดิม มีสีน้อยกว่ามาก: สีขาว สีเหลือง สีเขียว สีน้ำตาล และสีดำ
เป็นที่เชื่อในสัญลักษณ์ว่าเข็มขัดสีขาวที่มอบให้กับผู้เริ่มต้นจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเนื่องจากความพยายามและเหงื่อที่บุคคลหลั่งในชั้นเรียน ด้วยเหตุผลเดียวกัน ต่อมาจึงได้สีเขียว ตามด้วยสีน้ำตาลและสีดำ การแนะนำสีเพิ่มเติมนั้นอธิบายโดยความปรารถนาของอาจารย์ที่จะปลุกความภาคภูมิใจของนักเรียนที่ได้รับเข็มขัดใหม่อย่างรวดเร็วและรู้สึกถึงความก้าวหน้า
ตัวแทนสมัยใหม่บางคนจากโรงเรียนต่าง ๆ ก็ใช้เข็มขัดสีแดงซึ่งเป็นตัวชี้วัดทักษะการเรียนรู้สูงสุด